ครั้งที่15

ครั้งที่ 15

สอนศิลป์  โมบายนกกระเรียง

       อุปกรณ์

1. กระดาษสีต่างๆ
2. กระดาษลัง
3. ด้ายหรือไหมพรม
4. กาว
5. กรรไกร
6. ที่เจาะรู
7. ห่วง

     วิธีการทำ

1. ตัดกระดาษลังเป็นวงกลมขนาดตามชอบ
2. พับนกกระดาษจำนวนตามชอบ  วิธีพับนกกระดาษ
3. ตกแต่งกระดาษลังที่เราตัดเป็นวงกลมตามจินตนาการ
4. นำนกที่ได้มาร้อยไหมพรมเข้ากับกระดาษลังที่เราตกแต่งไว้
5. ร้อยหวงไว้สำหรับแขวนไว้ด้านบน
6. ตกแต่งเพิ่มเติมตามใจชอบได้เลยคะ

   ประโยชน์

1. พัฒนาการประสานสัมพันธ์ระหว่างกล้ามเนื้อมือและตา

2. เกิดความเพลิดเพลิน ชื่นชมสิ่งสวยงาม

3. ส่งเสริมการแสดงออกและความมั่นใจในตนเอง

4. พัฒนาความคิดสร้างสรรค์และจินตนาการ

5. ฝึกการทำงานร่วมกับผู้อื่น

การนำไปใช้

1. สามารถนำกิจกรรมไปปรับประยุกต์ให้เด็กทำได้
2. สามารถนำความรู้เรื่องการใช้สิ่งวัสดุรอบตัวมาประดิษฐ์เป็นชิ้นงานไปใช้ในอนาคตได้หลากหลาย
3. นำเทคนิคต่างๆไปใช้ได้
4. สอนเด็กเรื่องสี การสร้างสรรค์ผลงาน
5. ส่งเสริมการใช้กล้ามเนื้อมือ
6. ฝึกสมาธิ ความอดทน การทำงานร่วมกับผู้อื่น

                      

ครั้งที่14

ครั้งที่ 14

วันจันทร์ที่ 27 เมษายน  พ.ศ. 2558

ความรู้ที่ได้รับ

วันนี้เป็นการ จัดนิทรรศการรวมผลงานทุกชิ้นที่ได้ทำระหว่างเรียน โดยอาจารย์ให้นักศึกษาช่วยกันจัด

ตกแต่งผลงานของทุกคนภายในห้อง เพื่อนๆทุกคนช่วยกันจัดอย่างสนุกสนานร่วมมือกันทำจนสวยงาม

ภาพบรรยากาศ การจัดนิทรรศการ

                หลังจากนั้นอาจารย์ให้เพื่อนทุกคนนำเสนอผลงานสอนศิลป์ของแต่ละคน

  คำแนะนำเพิ่มเติม

  ในการจัดนิทรรศการควรมีการจัดเตรียมวางแผนในการจัดสิ่งประดิษฐ์ต่างๆให้ถูกต้อง 

เช่น การห้อยโมบายประดับไม่ควรห้อยโมบายบริเวณด้านหน้าห้องที่มีชิ้นงานกระดาษแปะอยู่ เพราะจะทำให้เวลามองอาจเห็นผลงานไม่ชัดเจนเพราะโมบายปิดบังผลงานด้านหลังอีก1ชิ้น

 ในการประดิษฐ์จากคลิปสอนศิลป์ ไม่จำเป็นต้องประดิษฐ์ตามรูปแบบฉบับตัวอย่างเราอาจนำสิ่งประดิษ์มาดัดแปลงให้แปลกใหม่ดูมีลูกเล่นสีสันมากขึ้นไม่จำเป็นต้องยึดหลักตามแบบการประดิษฐ์นั้นควรมีความแข็งแรงทนทานไม่ใช่สวยงามเพียงอย่างเดี๋ยวต้องเล่นและใช้งานได้จริง

หลักในการจัดนิทรรศการ    ศึกษาข้อมูลเพิ่มเติม

การนำไปใช้

1. สามารถนำเทคนิคการจัดนิทรรศการไปปรับประยุกต์ใช้
2. สามารถนำความรู้เรื่องการใช้สิ่งวัสดุรอบตัวมาประดิษฐ์เป็นชิ้นงานไปใช้ในอนาคตได้หลากหลาย
3. นำเทคนิคต่างที่ได้ไปใช้ในการสอนคำแนะนำจากอาจารย์
4. สอนเด็กเรื่องการสร้างสรรค์ผลงาน
5. ส่งเสริมการใช้กล้ามเนื้อมือ
6. ฝึกสมาธิ ความอดทน การทำงานร่วมกับผู้อื่น

การประเมิน

อาจารย์   เข้าสอนตรงเวลา แต่งกายสุภาพ มีการให้คำแนะนำกับนักศึกษาเป็นอย่างดี บอกข้อแก้ไข

                 ปรับปรุงอันเป็นประโยชน์ให้แก่นักศึกษาอธิบายชิ้นงานแต่ละชิ้นอย่างละเอียดครบถ้วน

ตนเอง    เข้าเรียนตรงเวลา แต่งกายเรียบร้อย มีการเตรียมชิ้นงานมาครบถ้วน ให้ความร่วมมือในการจัด

                นิทรรศการ ช่วยเพื่อนๆจัดนิทรรศการ 

เพื่อน      แต่งกายเรียนร้อย เข้าเรียนตรงเวลา มีการร่วมมือที่ดีในการช่วยกันจัดนิทรรศการ ชิ้นงาน

                สวยงามทุกคน  ตั้งใจทำผลงานทุกชิ้น  พูดคุยกันอย่างสนุกสนานในการจัดนิทรรศการ

                        

ครั้งที่13

ครั้งที่ 13

วันพุธที่ 22 เมษายน  พ.ศ. 2558

 ความรู้ที่ได้รับ

 วันนี้นำเสนอแผนการสอน (แบบกลุ่ม) ดังนี้    

กลุ่มที่ 1 หน่วยยานพาหนะ

1. วาดภาพอิสระด้วยสีเทียน
2. ปั้นแป้งโดว์
3. การพับ
4. การเพ็นท์ก้อนหิน  (กิจกรรมพิเศษ)

กลุ่มที่ 2  หน่วยสัตว์

1. วาดภาพด้วยสีน้ำ
2. การพับ
3. สัตว์น้อย (กิจกรรมพิเศษ)

กลุ่มที่ 3 หน่วยกล้วย

1. วาดภาพด้วยสีน้ำ
2. การปั้นแป้งโดว์
3. การฉีก ปะ
4. การพิมพ์ภาพ (กิจกรรมพิเศษ)

 กลุ่มที่ 4 หน่วยข้าว

1. วาดภาพด้วยสีน้ำ
2. ฉีกปะ
3. ติดแปะเมล็ดข้าว (กิจกรรมพิเศษ)

ข้อแนะนำเพิ่มเติม

ในการจัดโต๊ะกิจกรรมควรมีป้ายกำกับชี้แจงชื่อกิจกรรมในโต๊ะต่างๆ

เมื่อเด็กทำผลงานเสร็จทุกครั้งครูควรเขียนชื่อผลงานชื่อเด็กรายละเอียดในผลงานตามคำพูดเด็กทุกครั้ง

การนำไปใช้

1. สามารถนำแผนกิจกรรมต่างๆไปปรับประยุกต์ใช้ได้
2. สามารถนำเทคนิคต่างๆไปใช้ในอนาคตได้
3. ฝึกการทำงานรวมกันเป็นทีม
4. สอนเด็กเรื่อง การสร้างสรรค์ผลงาน
5. ส่งเสริมการใช้กล้ามเนื้อมือ
6. ฝึกสมาธิ ความอดทน การทำงานร่วมกับผู้อื่น

การประเมิน

อาจารย์  เข้าตรงเวลา อธิบายรายละเอียดชัดเจนเข้าใจง่าย มีข้อแนะนำเพิ่มเติมให้นักศึกษาเสมอ

ตนเอง  เข้าเรียนตรงเวลา ช่วยเพื่อนเตรียมแผนการสอน เตรียมอุปกรณ์ แต่งกายเรียบร้อย

เพื่อน  เข้าเรียนตรงเวลามีการเตรียมตัวในการสอนทุกกลุ่มตั้งใจทำกิจกรรมช่วยเหลือเพื่อนกลุ่มอื่นๆ

                    

ครั้งที่ 12

ครั้งที่ 12

วันพุธที่ 8 เมษายน  พ.ศ. 2558

 ความรู้ที่ได้รับ

   ดิฉันหยุดเรียนจึงศึกษาจาก นางสาว ศิริพร  โพธิสาร และนางสาว กาญจนา  ธนารัตน์ คะ

    วันนี้อาจารย์ให้เพื่อนๆทุกคนนำเสนอแผนการสอนศิลปะสร้างสรรค์เป็นรายบุคคลแต่เนื่องจากแผนการสอนของเพื่อนๆมีลักษณะคล้ายกันตามแบบที่อาจารย์ให้มาอาจารย์จึงให้ออกมานำเสนอเพียงแค่คนเดียวที่เหลืออาจารย์จะกลับไปอ่านเองคะ

วิธีการเขียนเเผนการจัดประสบการณ์ศิลปะสำหรับเด็กปฐมวัยเพิ่มเติม 

โดยมีรายละเอียดดังนี้

1. การใช้พื้นที่ในกระดาษของเด็กในการทำงานศิลปะควรเว้นพื้นที่ด้านล่างประมาณ 1 ไม้บรรทัดเพื่ออธิบายผลงานหรือข้อความของเด็ก
2. ห้ามเขียนแยกองค์ประกอบของภาพเป็นส่วนๆครูพยายามเขียนเป็นประโยคเพื่อให้เด็กได้ภาษาในการสื่อสาร
3. ถ้าเป็นงานสีน้ำควรนำผลงานไปตากให้เเห้งก่อนนำมาเขียนอธิบายผลงาน
4. ถ้าเป็นดินน้ำ มันหรือเเป้งโดว์ให้เด็กถือผลงานที่ปั้นหรือเขียนชื่อเด็กก่อนจากนั้นนำ กระดาษมาแปะตรงผลงานของเด็กพร้อมกับคำอธิบายผลงานตามที่เด็กบอกเพืื่อให้ เด็กได้เ็นงานศิลปะของตนเองเเละของเพื่อน
5. แป้งโดว์มีข้อจำกัดในเรื่องของระยะเวลาที่น้อยกว่าดินน้ำมัน
6. งานศิลปะบางอย่างต้องหาที่วางงานศิลปะให้กับเด็ก
7. งานศิลปะมีการเปลี่ยนเเปลงไปตามหน่วยการเรียนรู้ของเด็กในเเต่ละสัปดาห์
8. งานศิลปะบางชิ้นเด็กสามารถนำกลับบ้านได้เพื่อนำไปให้ผู้ปกครองได้ดูผลงานที่เด็กผลิตขึ้น
9. ขั้นสรุปหรือนำ เสนอผลงานหน้าชั้นเรียน อาจจะให้นำเสนอผลงานในเเต่ละกลุ่มกิจกรรมละ 3-4 คนในชั่วโมงนั้นๆและมานำเสนอผลงานเพิ่มเติมในตอนเย็นทั้งนี้ควรคำนึงถึง บริบทในเรื่องของเวลาเเละจำนวนของเด็ก

 การจัดการเรียนรู้แบบไฮสโคป

                              

ครั้งที่11

ครั้งที่ 11

กิจกรรม พิเศษ

ปั้นดินน้ำมัน ใส่กล่องCD

    อุปกรณ์

1. ดินน้ำมัน หลายๆสี
2. แผ่น CD
3. น้ำยาทาเล็บสีใส

    ขั้นตอนการทำ

1. คิดภาพที่เราจะทำ
2. จากนั้นลงดินน้ำมันบนแผ่นCDให้ทั่วแผ่นเพื่อนทำเป็นพื้นหลังของภาพ
3. ปั้นดินน้ำมันตามแบบที่เราคิดไว้
4. ตกแต่งให้สวยงาม
5. ทาน้ำยาทาเล็บเคลือบเพื่อความเงาและสวยงาม

การนำไปใช้

1. สามารถนำกิจกรรมต่างๆไปปรับประยุกต์ให้เด็กทำได้
2. สามารถนำไปใช้เป็นสื่อในหน่วยต่างๆได้
3. นำเทคนิคต่างที่ได้ไปใช้ในการสอน
4. สอนเด็กเรื่องสี การสร้างสรรค์ผลงาน
5. ส่งเสริมการใช้กล้ามเนื้อมือ
6. ฝึกสมาธิ ความอดทน การทำงานร่วมกับผู้อื่น

                                    

  

ครั้งที่10

ครั้งที่ 10

วันพุธที่ 25 มีนาคม พ.ศ. 2558

  ความรู้ที่ได้รับ

 กิจกรรมวันนี้มีเพียง3ชิ้น งานเดี่ยว1ชิ้น งานกลุ่ม 2 ชิ้น ดังนี้

ชิ้นที่ 1 เต่าทองหลากสี  (งานเดี่ยว)

วิธีทำ

1. นำกระดาษทิชชูมาฉีกเป็นชิ้นเล็กๆ
2. ผสมสีโปสเตอร์หรือสีผสมอาหารหลายๆสีตามชอบ
3. นำกระดาษทิชชูที่ฉีกมาจุมลงในน้ำที่ผสมสี
4. ตักทิชชูขึ้นมาบีบน้ำออกพอหมาด
5. เทกาวลงไปในทิชชูขยำจนเข้ากัน
6. วาดภาพลงกระดาษA4ตามชอบ
7. จากนั้นนำไม้จิ้มฟันหยิบกระดาษทิชชูที่ขยำเสร็จแล้วมาวางบนภาพที่เราวาด
8. ตกแต่งภาพตามจินตนาการแล้วนำภาพไปตาก

 ชิ้นที่ 2 ใบไม้แห้ง (งานกลุ่ม)

- นำไปไม้ที่เราทับไว้จนแห้งมาติดเป็นผลงานเรื่องราวต่างๆตามความคิดสร้างสรรค์

ชิ้นที่ 3 (งานกลุ่ม)

- นำเทคนิคทางศิลปะต่างๆเช่น การพับ การวาดภาพด้วยสีน้ำ การวาดภาพด้วยสีเทียน มาประดิษฐ์เป็นผลงานตามจินตานาการ

  

การนำไปใช้

1. สามารถนำกิจกรรมต่างๆไปปรับประยุกต์ให้เด็กทำได้
2. สามารถนำความรู้เรื่องการใช้สิ่งวัสดุรอบตัวมาประดิษฐ์เป็นชิ้นงานไปใช้ในอนาคตได้หลากหลาย
3. นำเทคนิคต่างที่ได้ไปใช้ในการสอน
4. สอนเด็กเรื่องสี การสร้างสรรค์ผลงาน
5. ส่งเสริมการใช้กล้ามเนื้อมือ
6. ฝึกสมาธิ ความอดทน การทำงานร่วมกับผู้อื่น

การประเมิน

อาจารย์    เข้าสอนตรงเวลา มีกิจกรรมที่หลากหลายมาให้นักศึกษาทำ ให้คำปรึกษานักศึกษาเป็นอย่างดี

ตนเอง     เข้าเรียนตรงเวลา มีการเตรียมอุปกรณ์ที่อาจารย์สั่งเป็นอย่างดี ตั้งใจทำผลงาน

เพื่อน      เข้าเรียนตรงเวลา ตั้งใจฟังอาจารย์ สร้างสรรค์ผลงานที่หลากหลายสวยงาม

ครั้งที่ 9

ครั้งที่ 9

วันพุธที่ 18 มีนาคม พ.ศ. 2558

 ความรู้ที่ได้รับ

  กิจกรรมวันนี้งานประดิษฐ์ มีงานเดี่ยว3ชิ้น งานกลุ่ม 2ชิ้น ดังนี้

ชิ้นที่ 1 มักกะโรนีแสนสวย

- นำมักกะโรนีไปย้อมให้ได้สีต่างๆจากนั้นนำมาลอยเข้ากับไหมพรมหรือยางยืดตามจินตนาการ

ชิ้นที่ 2 ประดิษฐ์จานกระดาษ

- นำจานกระดาษมาประดิษฐ์ตามจินตนาการความคิดสร้างสรรค์

ชิ้นที่ 3 ประดิษฐ์โมบาย

- นำจานกระดาษวัสดุเหลือใช้ กระดาษ มาประดิษฐ์เป็นโมบายตามจินตนาการ

ชิ้นที่ 4 ประดิษฐ์แกนกระดาษทิชชู (งานกลุ่ม)

ชิ้นที่ 5 ประดิษฐ์จากเศษวัสดุเหลือใช้ (งานกลุ่ม)

การนำไปใช้

1. สามารถนำกิจกรรมต่างๆไปปรับประยุกต์ให้เด็กทำได้
2. สามารถนำความรู้เรื่องการใช้สิ่งวัสดุรอบตัวมาประดิษฐ์เป็นชิ้นงานไปใช้ในอนาคตได้หลากหลาย
3. นำเทคนิคต่างที่ได้ไปใช้ในการสอน
4. สอนเด็กเรื่องสี การสร้างสรรค์ผลงาน
5. ส่งเสริมการใช้กล้ามเนื้อมือ
6. ฝึกสมาธิ ความอดทน การทำงานร่วมกับผู้อื่น

การประเมิน

อาจารย์  เข้าสอนตรงต่อเวลา แต่งกายสุภาพเรียบร้อย มีงานให้ทำหลากหลาย เตรียมอุปกรณ์ให้

               นักศึกษาอธิบายรายละเอียดต่างๆชัดเจน

ตนเอง    เข้าเรียนตรงต่อเวลา  แต่งกายสุภาพเรียบร้อย มีความตั้งใจในการทำกิจกรรมเป็นอย่างดี อาจมี

                บ่นบ้างเล็กน้อยในการทำลูกชุบ เพราะต้องใช้ความใจเย็นเป็นอย่างมาให้การทำ

เพื่่อน      แต่งกายสุภาพเรียบร้อย มาเรียนตรงเวลา  ตั้งใจในการทำกิจกรรมอาจเกิดอาการเบื่อบางบ่น

               บ้างแต่ทุกคนก็ตั้งใจทำอย่างเต็มที่

               

ครั้งที่8

ครั้งที่ 8

วันพุธที่ 11 มีนาคม พ.ศ. 2558

  ความรู้ที่ได้รับ

   กิจกรรมวันนี้เกี่ยวกับงานกระดาษมีทั้งหมด10ชิ้น  ดังนี้

ชิ้นที่ 1 ฉีก ปะ กระดาษ 

- ฝึกให้เด็กได้ใช้กล้ามเนื้อเล็กเกิดความสัมพันะ์ระหว่างมือกับตาฝึกสมาธิฝึกจินตนาการในการทำผลงาน

ชิ้นที่ 2 ตัด ปะ กระดาษ

-  ฝึกการใช้กล้ามเนื้อเล็กในการใช้กรรไกรตัดกระดาษ เด็กสามารถตัดเส้นตรงได้มากกว่าเส้นโค้ง

    ฝึกสมาธิในการสร้างสรรค์ผลงาน กระดาษที่ใช้ควรมีสีเดียวหน้าเดียว

ชิ้นที่ 3 ขยำกระดาษแก้ว

- พัฒนาการใช้กล้ามเนื้อเล็กในการขยำกระดาษฝึกสมาธิ ฝึกจินตนาการในการทำผลงาน

ชิ้นที่ 4 สานกระดาษ

- ในการสานควรใช้กระดาษหลากสี กระดาษมีความพอดีไม่แข็งไม่อ่อนจนเกินไป เด็กเกิดมิติสัมพันธ์

   ฝึกสมาธิ การสังเกต

ชิ้นที่ 5 เจาะ+ร้อย กระดาษ

-  ฝึกกล้ามเนื้อเล็กในการเจาะและร้อยกระดาษ ฝึกสมาธิ ฝึกการออกแบบการสร้างสรรค์ชิ้นงาน

ชิ้นที่ 6 พับกระดาษ

-  ฝีกการสร้างสรรค์ชิ้นงาน การใช้กล้ามเนื้อเล็ก ฝึกสมาธิ

ชิ้นที่ 7 พับพัด

- ฝึกการสร้างสรรค์ชิ้นงาน การใช้กล้ามเนื้อเล็ก ฝึกสมาธิ

ชิ้นที่ 8 พับวาดต่อเติม

-  

ชิ้นที่ 9 พับรูปแบบต่างๆ

ชิ้นที่ 10 ม้วนกระดาษ

- เด็กเกิดการเรียนรู้เรื่องสี  ฝึกสมาธิ ความอดทน 

การนำไปใช้

1. สามารถนำกิจกรรมต่างๆไปปรับประยุกต์ให้เด็กทำได้
2. สามารถนำความรู้เรื่องการใช้สิ่งวัสดุรอบตัวมาประดิษฐ์เป็นชิ้นงานไปใช้ในอนาคตได้หลากหลาย
3. นำเทคนิคต่างที่ได้ไปใช้ในการสอน
4. สอนเด็กเรื่องสี การสร้างสรรค์ผลงาน
5. ส่งเสริมการใช้กล้ามเนื้อมือ
6. ฝึกสมาธิ ความอดทน การทำงานร่วมกับผู้อื่น

การประเมิน

อาจารย์    เข้าสอนตรงเวลา แต่งกายสุภาพ อธิบายรายละเอียดงานชัดเจน มีอุปกรณ์ครบครัน

ตนเอง    เข้าเรียนสายนิดหน่อย ตั้งใจฟัง ทำชิ้นงานด้วยความตั้งใจ มีบ่นบ้างเล็กน้อย

เพื่อน     เข้าเรียนตรงเวลา ตั้งใจฟังอาจารย์ มีสมาธิในการทำงาน ส่งเสียงบ้างเล็กน้อย