วันจันทร์ที่ 11 พฤษภาคม พ.ศ. 2558

ครั้งที่8


ครั้งที่ 8

วันพุธที่ 11 มีนาคม พ.ศ. 2558


  ความรู้ที่ได้รับ

   กิจกรรมวันนี้เกี่ยวกับงานกระดาษมีทั้งหมด10ชิ้น  ดังนี้

ชิ้นที่ 1 ฉีก ปะ กระดาษ 

- ฝึกให้เด็กได้ใช้กล้ามเนื้อเล็กเกิดความสัมพันะ์ระหว่างมือกับตาฝึกสมาธิฝึกจินตนาการในการทำผลงาน


ชิ้นที่ 2 ตัด ปะ กระดาษ

-  ฝึกการใช้กล้ามเนื้อเล็กในการใช้กรรไกรตัดกระดาษ เด็กสามารถตัดเส้นตรงได้มากกว่าเส้นโค้ง
    ฝึกสมาธิในการสร้างสรรค์ผลงาน กระดาษที่ใช้ควรมีสีเดียวหน้าเดียว

ชิ้นที่ 3 ขยำกระดาษแก้ว

- พัฒนาการใช้กล้ามเนื้อเล็กในการขยำกระดาษฝึกสมาธิ ฝึกจินตนาการในการทำผลงาน

ชิ้นที่ 4 สานกระดาษ

- ในการสานควรใช้กระดาษหลากสี กระดาษมีความพอดีไม่แข็งไม่อ่อนจนเกินไป เด็กเกิดมิติสัมพันธ์
   ฝึกสมาธิ การสังเกต


ชิ้นที่ 5 เจาะ+ร้อย กระดาษ

-  ฝึกกล้ามเนื้อเล็กในการเจาะและร้อยกระดาษ ฝึกสมาธิ ฝึกการออกแบบการสร้างสรรค์ชิ้นงาน

ชิ้นที่ 6 พับกระดาษ

-  ฝีกการสร้างสรรค์ชิ้นงาน การใช้กล้ามเนื้อเล็ก ฝึกสมาธิ


ชิ้นที่ 7 พับพัด

- ฝึกการสร้างสรรค์ชิ้นงาน การใช้กล้ามเนื้อเล็ก ฝึกสมาธิ

ชิ้นที่ 8 พับวาดต่อเติม

-  


ชิ้นที่ 9 พับรูปแบบต่างๆ



ชิ้นที่ 10 ม้วนกระดาษ

- เด็กเกิดการเรียนรู้เรื่องสี  ฝึกสมาธิ ความอดทน 




การนำไปใช้

  1. สามารถนำกิจกรรมต่างๆไปปรับประยุกต์ให้เด็กทำได้
  2. สามารถนำความรู้เรื่องการใช้สิ่งวัสดุรอบตัวมาประดิษฐ์เป็นชิ้นงานไปใช้ในอนาคตได้หลากหลาย
  3. นำเทคนิคต่างที่ได้ไปใช้ในการสอน
  4. สอนเด็กเรื่องสี การสร้างสรรค์ผลงาน
  5. ส่งเสริมการใช้กล้ามเนื้อมือ
  6. ฝึกสมาธิ ความอดทน การทำงานร่วมกับผู้อื่น



การประเมิน

อาจารย์    เข้าสอนตรงเวลา แต่งกายสุภาพ อธิบายรายละเอียดงานชัดเจน มีอุปกรณ์ครบครัน

ตนเอง    เข้าเรียนสายนิดหน่อย ตั้งใจฟัง ทำชิ้นงานด้วยความตั้งใจ มีบ่นบ้างเล็กน้อย

เพื่อน     เข้าเรียนตรงเวลา ตั้งใจฟังอาจารย์ มีสมาธิในการทำงาน ส่งเสียงบ้างเล็กน้อย



                          

ครั้งที่7


ครั้งที่ 7

วันพุธที่ 6 มีนาคม พ.ศ. 2558


    ความรู้ที่ได้รับ

กิจกรรมในวันนี้มี 2 กิจกรรม  โดยกิจกรรมที่ 1การทำลูกชุบ เป็นงานปั้น กิจกรรมที่ 2 เป็นงานพิมพ์

กิจกรรมที่ 1 การทำลูกชุบ

 วัตถุดิบ  สำหรับ 40 ชิ้น

  1. ถั่วเขียวซีกเลาะเปลือกนึ่งสุก 150 ก. (แช่น้ำ 1 คืน)
  2. สีผสมอาหารสีแดง 1 ช้อนโต๊ะ
  3. สีผสมอาหารสีเขียว 1 ช้อนโต๊ะ 
  4. สีผสมอาหารสีส้ม 1 ช้อนโต๊ะ 
  5. น้ำตาลทราย 130 ก.
  6. ผงวุ้น 25 ก.
  7. น้ำเปล่า 1 ลิตร
  8. กะทิ 250 มล.
  9. กลิ่นมะลิ 1/2 ช้อนชา
  10. ใบของต้นแก้ว 1/2 ถ้วย


วิธีทำ

  1. นำถั่วซีกแช่น้ำไว้ประมาณ 5-10 นาที จากนั้นนำถั่วมาต้มให้สุก แล้วตักถั่วขึ้นมาบีบน้ำออกบี้ถั่วจนละเอียด
  2. นำน้ำตาลทรายใส่ลงไปแล้วตั้งไฟอ่อน
  3. กวนจนถั่วกับน้ำตาลเป็นเนื้อเดียวกัน
  4. สังเกตถั่วว่าสามารถปั้นได้หรือยังแล้วนำถั่วมาพักให้หายร้อน
  5. นำถั่วที่ได้มาปั้นเป็นรูปตามชอบเสียบไม้ไว้พักรอ
  6. นำสีผสมอาหารสีต่างๆมาผสม
  7. จากนั้นนำถั่งที่ปั้นเสียบไม้นำมาทาสีโดยใช้พู่กันทาตามใจชอบแล้วตากทิ้งไว้
  8. เทผงวุ้นลงในกระทะคนผงวุ้นในกระทะให้ละลาย
  9. จากนั้นนำลูกชุปที่ลงสีตากไว้มาจุ่มลงในผงวุ้นประมาณ3รอบ











กิจกรรมที่  2 งานพิมพ์

ชิ้นที่ 1 พิมพ์ภาพจากพืช (งานกลุ่ม)


งานชิ้นที่ 2 พิมพ์ภาพจากวัสดุหาง่าย


งานชิ้นที่ 3 พิมพ์ภาพจากพืชผักแกะสลัก


งานชิ้นที่ 4 พิมพ์ภาพจากฟองน้ำ


งานชิ้นที่ 5 พิมพ์ภาพจากอวัยวะ (งานกลุ่ม)


การนำไปใช้

  1. สามารถนำกิจกรรมต่างๆไปปรับประยุกต์ให้เด็กทำได้
  2. สามารถนำความรู้เรื่องการใช้สิ่งวัสดุรอบตัวมาประดิษฐ์เป็นชิ้นงานไปใช้ในอนาคตได้หลากหลาย
  3. นำเทคนิคต่างที่ได้ไปใช้ในการสอน
  4. สอนเด็กเรื่องสี รูปทรง ลักษณะเส้นพื้นผิวต่างๆ
  5. ส่งเสริมการใช้กล้ามเนื้อมือ




การประเมิน


อาจารย์  เข้าสอนตรงต่อเวลา แต่งกายสุภาพเรียบร้อย มีงานให้ทำหลากหลาย เตรียมอุปกรณ์ให้

               นักศึกษาอธิบายรายละเอียดต่างๆชัดเจน

ตนเอง    เข้าเรียนตรงต่อเวลา  แต่งกายสุภาพเรียบร้อย มีความตั้งใจในการทำกิจกรรมเป็นอย่างดี อาจมี

                บ่นบ้างเล็กน้อยในการทำลูกชุบ เพราะต้องใช้ความใจเย็นเป็นอย่างมาให้การทำ

เพื่่อน      แต่งกายสุภาพเรียบร้อย มาเรียนตรงเวลา  ตั้งใจในการทำกิจกรรมอาจเกิดอาการเบื่อบางบ่น

               บ้างแต่ทุกคนก็ตั้งใจทำอย่างเต็มที่



     


ครั้งที่ 6



ครั้งที่ 6

วันพุธที่ 18 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2558




    ความรู้ที่ได้รับ

  วันนี้อาจารย์สั่งให้ทำกิจกรรมเกี่ยวกับสีน้ำ ทั้งหมด 14ชิ้น แบ่งเป้นงานกลุ่ม 2ชิ้น งานเดี่ยว12ชิ้น ดังนี้




ชิ้นที่ 1 วาดภาพด้วยสีน้ำ   
-  นำแป้งเปียกมาผสมกับสีน้ำตามชอบจากนั้นนำมาวาดลงบนกระดาษจามจินตนาการโดยไม่ใช้ดินสอร่างทิ้งไว้ก่อน



ชิ้นที่ 2 หยดสี
- นำฟองน้ำชุบน้ำให้พอหมาดแล้วนำมาทางบนกระดาษ100ปอนด์แบบผิวพิเศษจากนั้นนำพู่กันจุ่มสีน้ำที่ผสมแป้งเปียกแล้วนำมาทาลงบนกระดาษตามจินตานาการ

ชิ้นที่ 3 เทสี
- นำสีน้ำที่ชอบหยดลงบนกระดาษA4จากนั้นพลิกกระดาษไปมา


ชิ้นที่ 4 เป่าสี
- นำสีน้ำที่ชอบหยดลงบนกระดาษA4จากนั้นนำหลอดมาเป่าจามจินตนาการ

ชิ้นที่ 5 เป่าฟองสบู่
- นำสีผสมอาหารมาผสมน้ำขากนั้นใส่ยาสระผมลงไปแล้วนำหลอดมาเป่าให้เกิดฟองเมื่อเกิดฟองให้นำกระดาษA4มาทาบลงบนฟองสบู่ที่เราโดยไม่ให้กระดาษโดนน้ำ

ชิ้นที่ 6 กลิ้งสี
- นำกระดาษA4วางในกล่องจากนั้นหยดสีน้ำตามชอบให้ทั่วกระดาษแล้วนำลูกแก้วใส่ลงไปในกล่อง3-4ลูกแล้วกลิ้งกล่องไปมาตามจินตานาการ

ชิ้นที่ 7 พับสี
- นำกระดาษA4มาพับตามต้องการจากนั้นคลี่กระดาษออกหยดสีน้ำลงไปตามใจชอบแล้วพับกระดาษอีก1รอบ

ชิ้นที่ 8 พ่นสี
- นำเศษวัสดุธรรมชาติ เช่นใบไม้ ดอกไม้วางลงบนกระดาษจากนั้นนำสีผสมอาหารมาผสมน้ำแล้วเทลงบนป๊อปกี้แล้วพ่นสีลงบนกระดาษที่เราวางเศษวัสดุธรรมชาติไว้

ชิ้นที่ 9 ย้อมสี
- นำกระดาษทิชชูที่มีความหนามาพับตามต้องการแล้วนำไปจุ่มลงบนสีตามใจชอบตอนจุ่มให้รีบยกขึ้นให้รวดเร็บเพราะสีซึมเร็วจากนั้นคลี่แล้วเอาไปตาก


ชิ้นที่ 10 จุดสีสร้างภาพ (งานกลุ่ม)
- วาดภาพตามต้องการลงบนกระดาษ100ปอนด์ จากนั้นนำคัทเติ้ลบัทจุ่มสีน้ำแล้วนำมาจุดลงบนภาพที่เราวาด
ชิ้นที่ 11 เพ็นท์ก้อนหิน
- เลือกก้อนหินขนาดที่ชอบมา2 ก้อนจากนั้นวาดภาพตามจินตนาการลงบนหิน


ชิ้นที่ 12 ละเลงสี (งานกลุุ่ม)
-นำแป้งเปียกมาผสมกับสีแล้วใช้มือละเลงให้ทั่วกระดาษจากนั้นใช้นิ้วมือวาดตามจินตนาการ

ชิ้นที่ 13 ดึงเส้นด้ายสี
-นำเชือกหรือด้าย ไหมพรม จุ่มลงบนสีแล้วนำมาวาดลงบนกระดาษตามจินตนาการ

ชิ้นที่ 14 สลัดสี
-นำแปรงสีฟันจุ่มลงบนสีน้ำจากนั้นใช้มือดีดหรือกรีดแปรงให้สีกระจายลงบนกระดาษตามจินตนาการ



การนำไปใช้

  1. สามารถนำกิจกรรมต่างๆไปปรับประยุกต์ให้เด็กทำได้
  2. สามารถนำความรู้เรื่องการใช้สิ่งวัสดุรอบตัวมาประดิษฐ์เป็นชิ้นงานไปใช้ในอนาคตได้หลากหลาย
  3. นำเทคนิคต่างที่ได้ไปใช้ในการสอน
  4. สอนเด็กเรื่องสี รูปทรง ลักษณะเส้นพื้นผิวต่างๆ
  5. ส่งเสริมการใช้กล้ามเนื้อมือ


 การประเมิน

อาจารย์  อธิบายรายละเอียดของงานแต่ละชิ้นอย่างชัดเจน เตรียมอุปกรณ์ให้นักศึกษาเป็นอย่างดี

อาจารย์ค่อยให้คำแนะนำเกี่ยวกับชิ้นงานแก่นักศึกษาเป็นอย่างดี สอนสนุก ได้ลงมือปฏิบัติจริง

ตนเอง  ตั้งใจฟังที่อาจารย์อธิบาย ทำชิ้นงานที่ได้รับมอบหมายด้วยความตั้งใจ

เพื่อน   มีความตั้งใจในการทำชิ้นงาน เข้าเรียนตรงเวลา


                         


ครั้งที่ 5


ครั้งที่ 5

วันพุธที่ 11 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2558



 ความรู้ที่ได้รับ

 อาจารย์ให้ทำผลงานศิลปะสร้างสรรค์10ชิ้น แบ่งเป็นงานเดี่ยว7ชิ้น งานกลุ่ม3ชิ้น

 ชิ้นที่ 1 วาดภาพอิสระด้วยสีเทียน
- วาดภาพด้วยสีเทียนตามจินตนาการโดยห้ามใช้ดินสอเด็ดขาด

ชิ้นที่ 2 ขูดสีตามจินตนาการ
- ระบายสีเทียนเป็นแนวตามใจชอบหลายๆสีสลับกันจากนั้นนำสีชอลก์ทีี่มีสีเข้มๆ เช่น สีดำ สีน้ำตาล มาระบายทับสีเทียนให้มิดจากนั้นนำไม้จิ้มฟัน หรือตะปู นำมาขูดสีให้เกิดภาพตามจินตนาการ


ชิ้นที่ 3 ฝนสีให้เกิดภาพ
- นำแบบที่เป็นกระดาษทรายมาวางลงบนด้านหลังของกระดาษA4 จากนั้นนำสีเทียนมาระบายให้เกิดภาพตามจินตนาการ

ชิ้นที่ 4 ประดิษฐ์ภาพจากกระดาษทราย
- นำกระดาษทรายเบอร์หยาบมาวาดรูปตามชอบจากนั้นตัดรูปที่เราวาดไว้ออก

ชิ้นที่ 5 บาติกกระดาษ
- นำสีเทียนสีขาวมาวาดเป็นโครงร่างรูปภาพลงบนกระดาษA4จากนั้นขย่ำกระดาษแล้วคลี่ออกนำสีน้ำมาระบายภาพที่เราวาดตามใจชอบ


ชิ้นที่ 6 สีเทียน+สีน้ำ
- นำสีเทียนสีขาววาดภาพลงบนกระดาษจากนั้นนำสีน้ำมาระบายตามชอบ

ชิ้นที่ 7 ปั้นดินเหนียว
- ปั้นดินเหนียวตามใจชอบ

ชิ้นที่ 8 เพ็นท์ผ้าจากสีเทียน (งานกลุ่ม)
- วาดภาพด้วนสีเทียนลงบนผ้าดิบจากนั้นนำกระดาษหนังสือพิมพ์วางทับลงบนผ้าแล้วใช้เตารีดๆจนกว่าสีเป็นเนื้อเดียวจ่ากนั้นนำกระดาษหนังสือพิมพ์ออกจะได้ภาพที่มีสีมันเงาสวยงาม
ชิ้นที่ 9 สีเทียนสามัคคี (งานกลุ่ม)
-นำสีเทียนหลายๆสีหลายๆแท่งมัดรวมกันมาวาดภาพลงบนกระดาษตามจินตนาการ


ชิ้นที่ 10 ฝนสีจากวัสดุต่างๆ (งานกลุ่ม)
- นำเศษวัสดุต่าง เช่น เหรียญ ก้อนหิน ใบไม้ มาวางด้านหลังกระดาษจากนั้นใช้สีเทียนฝนให้เกิดภาพ




การนำไปใช้


  1. สามารถนำกิจกรรมต่างๆไปปรับประยุกต์ให้เด็กทำได้
  2. สามารถนำความรู้เรื่องการใช้สิ่งวัสดุรอบตัวมาประดิษฐ์เป็นชิ้นงานไปใช้ในอนาคตได้หลากหลาย
  3. นำเทคนิคต่างที่ได้ไปใช้ในการสอน
  4. สอนเด็กเรื่องสี รูปทรง ลักษณะเส้นพื้นผิวต่างๆ
  5. ส่งเสริมการใช้กล้ามเนื้อมือ

  
การประเมิน

อาจารย์  เข้าสอนตรงเวลา มีกิจกรรมให้นักศึกษาทำหลากหลาย อธิบายรายเอียดชัดเจน เตรียมอุปกรณ์ให้                นักศึกษาเป็นอย่างดี
 เพื่อน     เข้าเรียนตรงเวลา ตั้งใจทำงานของตนอย่างเต็มที่ แต่งกายเรียบร้อย

ตนเอง  แต่งกายเรียบร้อย ตั้งใจฟังอาจารย์อธิบาย ลงมือทำชิ้นงานอย่างตั้งใจ